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Ex_ducación

Desescolarizar la sociedad, desescolarizar la ciudad.

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#Are Barcelona’s superblocks a radical challenge to the neoliberal city?

(Agri)cultura urbana, Agua, Barcelona, Eco_logía, Eco_nomía, Ex_ducación, Inter_pares, Tierra

Barcelona has been subjected to international attention due to its proposal of urban transformation in the Eixample district through the creation of “supermanzanas” (superblocks). Combining nine of the blocks proposed by Ildefons Cerdà in the 1859 plan (very different from those realised) they are meant to reduce car traffic in the streets and squares inside the superblock’s perimeter, confining it to the perimetral streets, in order to create a solution for the serious problems deriving from pollution, the near absence…

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#La revolución de las manzanas

(Agri)cultura urbana, Agua, Barcelona, Ciudad, Eco_logía, Eco_nomía, Ex_ducación, Inter_pares, Tierra

Barcelona ha sido objeto de atención internacional por su propuesta de transformación urbana en el Eixample a través de la creación de las ‘supermanzanas’. Juntando nueve de las manzanas que Ildefons Cerdà propuso en el Plan de 1859 [muy distintas de las realizadas] se quiere reducir el tráfico automovilístico en las calles y plazas en el interior del perímetro de la supermanzana, limitándolo a las calles perimetrales, para solucionar los graves problemas de la contaminación, la casi ausencia de áreas…

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#La torre sin nombre

Arquitectura, Ciudad, Ex_ducación, Inter_pares

Una ciudad decide construir una torre, dos torres, tres torres y luego una cuarta. Se aprecia el skyline, las luces nocturnas, la altura, la proyección de la ciudad entre las metrópolis protagonistas de nuestra época. La ciudad se vuelve moderna, el progreso es palpable. Hay que decidir su finalidad, para qué se construyen cuatro edificios inmensos. Aunque parezca sorprendente, en realidad su uso es indiferente, al ser la verdadera finalidad de la construcción el tener una posibilidad más de inversión…

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#El hilo (in)visible

Arquitectura, Ciudad, Eco_logía, Eco_nomía, Ex_ducación, Inter_pares, Márgenes

Un cable de acero como puente entre el infierno y el paraíso, entre el mundo del trabajo, la fatiga, el tiempo que se consume en silencio en el llamado mundo de la producción y el mundo del consumo, de las cotizaciones, la materialización del deseo en nuestra época. Un cable de acero, fino, invisible, une un valle con una naturaleza exuberante con una ciudad vacía, sin habitantes, sin vida. Estamos hablando del documental ‘Behemoth’, del director Zhao Liang, galardonado en…

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#El disenso de Ivan Illich

Ex_ducación, Progreso

El 2 de diciembre de 2002 moría Ivan Illich (Viena, 1926-Bremen, 2002), pensador que amaba la autonomía de pensamiento por encima de todo. Murió rechazando las terapias de la medicina oficial, prefiriendo conservar sus capacidades y lucidez hasta los últimos instantes de su vida, evitando las terapias agresivas y sedativas que hubieran seguramente afectado su autonomía de pensamiento y capacidad de acción. Su obra –escrita entre 1971 y 2002–  parece una síntesis de los problemas actuales: los problemas energéticos y…

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#Anomalía

Anomalía, Ex_ducación, Lengua(s), Márgenes

La palabra anomalía viene del griego ἀν y ὁμαλός, es decir ‘no igual’, que no se conforma con la regla general, la norma, el comportamiento habitual. En el ámbito de las ciencias físicas, por ejemplo, representa cualquier variación con respecto a un modelo de referencia, en lingüística indica la irregularidad en la conjugación de un verbo, en astronomía designa la particularidad del movimiento de un astro. ¿Qué significado y uso tiene la palabra anomalía cuando el sujeto del discurso es…

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